在美国高中留学如何做到不功利学习

对于很多同学来说，美国留学是第一次独自踏上异国之旅。当然会感到兴奋的同时也感到了迷茫，甚至有点害怕自己处理不好未知的生活。那么现在你能够做的就是更多的去了解美国这个国家，只有你足够的了解它，这样你才能更好的走进并融入到你的留学生活中，你才能够更好的去学习，去享受这个国家的生活。为了能够帮助这些同学增加对美国的了解，小编今天就为大家说一说一位同学在美国高中留学如何做到不功利学习：

妮妮：我在11年级的时候参加了为期一年的法国交流项目。这其实面对了非常大的风险。美国高中学生在这个时间大多已经开始了标准化考试，准备大学的申请。

在思考到底要不要参加这个项目的时候，我和我的父母也考虑了很多，也重新坚定了自己出国留学的意义。

在美国留学之前，我们就有了这样的共识：国内念高中和在美国本质上相同;平常心入读，站在一个有更多机会和自由的平台上，更自如地尝试新事物并发现兴趣;坚定目标，为自己的选择承担后果。

有了这样的想法，我那时候也没有太多的犹豫。从中国到美国，和从中国到法国，本质上没什么区别。

在法国的这段时间，相比Hotchkiss的学来说，真的太轻松。那边规定每上6个星期的课，就要放2个星期的假。上课的时候，学校会带我们去看艺术史课里面学过的城堡、教堂和博物馆。在放假的时候，我去了法国一些其他的城市，还去了德国旅游，甚至到了挪威看极光。

不过这样看似轻松的课程对我的影响反而更大。在法国一年的冲击、感悟和自我认知，可能比过去的17年还要多。可以这么来比喻：就像是一粒石子丢进了湖里，溅起了阵阵涟漪，对日后人生的影响也一圈一圈地扩散出去。

当然，在法国过于轻松的一年也意味着我回到美国就读12年级的时候要比同年级学生忙得多。我还记得其他同学已经开始愉快地玩耍的时候，我还在赶一份10页的论文。但我从来没有后悔过这个决定，当你不功利地去做某一件事情，只是纯粹因为喜欢而去做的时候，你的收获是最大的，感悟是最多的。

妈妈：当时妮妮想去法国交换的时候，周围人的都不太认同。孩子在美国高中只读了2年，在没有完全形成美国思维定式的时候，让她突然再转到法国，接受纯法语式的教育。连续的环境转换，思维习惯转换对于妮妮的学业真的是好的吗?

当时我就去找了SYA法国项目的校长，他跟我谈到：那些想要冲击常青藤的学生正在拼命做努力的时候，我们的学生正在走向海边，倾听自己的内心真正想要什么东西。

所以之后我也没什么犹豫，让孩子去法国。现在想来，非常感谢学校提供这样一个平台，让孩子远离学业压力，真正去思考。

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